COLAPSO CLIMÁTICO E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ESBOÇANDO POSSIBILIDADES

Resumo

Este trabalho tem como objetivo principal apresentar uma ideia de tese que será desenvolvida no período de 2022-2025. Nesta tese buscaremos entender o processo das mudanças climáticas e sua relação com o Antropoceno, a partir de obras do filósofo Bruno Latour. Assim, as obras de Bruno Latour servirão de base teórica para buscar respostas para a crise climática que o planeta vem enfrentando. Além disso, serão desenvolvidos Grupos de Trabalho (GT) com professores de Matemática da Educação Básica, constituindo um espaço de problematização. Quanto à investigação, esta fundamenta-se metodologicamente no Modelo dos Campos Semânticos (MCS), desenvolvido por Romulo Campos Lins. Os dados serão produzidos no interior dos GTs com os professores participantes, por meio de entrevistas, rodas de conversa, produções escritas, gravações de áudios e/ou vídeos. Assim, espera-se com essa pesquisa pensar novas possibilidades para campo da Educação Matemática e colocar em discussão temas emergentes ligados ao Antropoceno.