ABRINDO PORTAS PARA UM MODELO DOS CAMPOS SEMÂNTICOS CENTRADO NOS CORPOS-RESÍDUOS, ACONTECIMENTOS E AFETAÇÕES
Palavras-chave:
Modelo dos Campos Semânticos, Romulo Lins, Deleuze, Zizek, Filosofia da Educação MatemáticaResumo
Tendo como ponto de partida a inquietação sobre a centralidade do núcleo do campo semântico com relação aos processos de produção de significados, apresento neste artigo uma leitura da teorização Linsiana – o Modelo dos Campos Semânticos –, apresentando argumentos que tendem a superar a questão. Caminho na produção de um Modelo dos Campos Semântico em que a epistemologia tenda, não mais a leitura de processos estáticos, como fotos de situações/atividades de sala de aula, mas sim a um processo dinâmico e mais abrangente, onde emerge a passagem entre os diversos campos de significação. Por fim é proposta uma aproximação a outras propostas filosóficas que podem dialogar com um novo modo de se compreender aquilo que pode ser um Campo Semântico.